Опрос "Мониторинг эффективности органов МСУ"
Выставка ВДНХ "РОССИЯ"
|
Решаем вместе
Не убран снег, яма на дороге, не горит фонарь?
Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!
Трудным подросткам показали, как с пользой проводить свободное время15 марта в Суздальском районе в физкультурно-оздоровительном комплексе села Павловское в рамках акции «Полиция-спорт-дети» прошли «Весёлые старты». Традиционно в подобных мероприятиях участвуют «трудные» подростки, состоящие на всех видах профилактического учёта, а также ребята, проживающие в неблагополучных семьях. Организаторами «Весёлых стартов» выступили отдел по культуре, спорту, семье и молодёжной политике районной администрации и ОМВД России по Суздальскому району. В нынешних состязаниях участвовали 8 команд : из сельских общеобразовательных школ, средней школы №1 Суздаля и Барско-Городищенской школы-интерната. Каждая команда состояла из 8 ребят в возрасте до 15 лет. Судейская бригада под руководством А.П. Храмова подготовила для подростков огромное количество самых разнообразных конкурсов. Это были эстафеты «Переправа», «Прыжки в мешках», «Хоккей», «Спасательный круг» и т. д. В качестве инвентаря использовались теннисные, волейбольные и баскетбольные мячи, хоккейные клюшки, обручи, обыкновенные мешки… Ребятам пришлось изрядно подвигаться и проявить командный дух. Борьба была настолько плотной, что несколько раз пришлось между аутсайдерами переигрывать ряд конкурсов. Призёрам – командам Порецкой и Гавриловской сельских школ, средней школы «1 Суздаля (занявших соответственно 1, 2 и 3 места) зам. начальника отдела по культуре, спорту, семье и молодёжной политике Н.И. Курашкин и врио начальника ОПДН ОМВД России по Суздальскому району майор полиции А.Е. Беспалов вручили кубки и дипломы. Всем без исключения командам достались сладкие призы. А в общем-то победили дружба, физкультура и хорошее настроение. ОМВД России по Суздальскому району.
    
Пред
След
Страница:
|
| ||
Схема и местоположение города Суздаля представлены на карте.
 Вы можете посмотреть фильм СуздалеПодробнее | ||||
| ||||
